A minha actuação como investigador científico no domínio das políticas educacionais tem permitido uma compreensão mais aprofundada das dificuldades enfrentadas pelos investigadores em contextos de fragilidade democrática e de acentuada
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Os candidatos angolanos aprovados à bolsa da Unilab, no Brasil, mas que, devido à recusa na concessão de visto, não conseguiram viajar para aquele país a tempo de efectuar a
Para centenas de jovens que deixaram o Cuanza-Sul em busca de formação superior, a cheia do rio Cavaco não foi apenas um desastre natural, mas um golpe profundo nos seus
Seis mestres e quatro doutores, todos eles docentes do Departamento de Sociologia na UAN, escrevem ao INAAREES a solicitar reapreciação da decisão de ‘chumbo’. Em carta a que o RECURSO
Como não é novo entre nós, diremos que reacendeu o debate sobre as pessoas “fora” do sistema de educação e ensino (SEE). Habitualmente, este tema é o conteúdo entre as
O tempo é um tema recorrente na escola, mas raramente é explorado com a profundidade que merece. Fala-se dele como medida, organização ou sequência de blocos: quarenta e cinco minutos,
O Instituto Superior Católico em Benguela (ISPOCAB) suspendeu as aulas no campus do Luongo devido aos “estragos e diversos constrangimentos” causados pelas chuvas do último fim-de-semana. A informação foi prestada à comunidade
Nasceu no Dundo, província da Lunda-Norte. Em 1995, aterrou no Brasil, onde viveu nas ruas de São Paulo durante sete meses, fase que “foi a pior experiência” da sua vida.
O sistema de fixação de multas do Instituto Lusíada de Benguela tem “asfixiado” os estudantes com o que classificam como “dívidas eternas”, podendo atingir até 50% do respectivo valor da
Duas escolas localizadas nos distritos do Rangel e Sambizanga, na província de Luanda, continuam encerradas depois de terem sido completamente reabilitadas. A reabilitação teve o financiamento do Banco Mundial, no
